回眸向来耕耘处，亦有收获亦笃行，回首2023，每一位香槟人都收获丰硕，展望2024，每一位香槟人都充满希冀。

一季好风景，且行且展望。为了更好地回顾与总结本学期工作，2024年1月25日，香槟湖小学召开期末教研组、备课组总结暨质量分析会议，一同回顾、反思本学期的工作历程，为2023年的奋斗和钻研画上圆满的句号。

 语文组

时光知味，岁月沉香。时光记载着辛勤与付出，见证着收获与成长。语文组各备课组长从组内日常备课、课堂教研、作业设计等方面总结了备课组一学期的得与失，并重点进行了期末质量分析。

语文教研组长徐佳老师对本学期教研组工作进行了总结。徐老师回顾了教研组的课题研究成果、四性课堂研讨、混融作业月展、教师专业成长、常规检查细化等内容，并对教研组下学期工作提出了展望。

新北区教师发展中心语文教研员曹燕校长进行高位引领。曹校指出，当下对于教学质量的要求越来越高，作为语文教师，不仅要提升质量意识、研究意识、问题意识，还要提升命制高质量试题的能力。曹校以三年级期末卷为例，明确命制高质量试题时，要注意命题的精准性、综合性、思辨性。曹校还对教研组高质量教研进行了细致的指导。教研主题要基于问题导向、课题导向，教研时间和流程要相对固定，教研形式要勇于创新。

                                数学组

“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”，教育教学工作是学校工作的重要组成，教育教学质量则是学校工作的生命线。围绕期末学业质量情况，一、二年级数学备课组长进行了期末工作总结，三至六年级进行期末质量分析，根据错题折射的问题索因，思考如何多维度发力，实现师生共同成长。

数学教研组长郭琪霞老师以“细‘数’往昔，‘研’以致远”为主题，总结了这一学期各项工作和活动，数学教研组强化新课标实践性解读，聚焦“核心素养导向”的学科教学，开展育人方式转型的探索实践。

新北区教师发展中心陈建伟校长高度肯定了各年级备课组长对期末质量检测的分析，指出香槟湖小学数学校本教研扎实，四性课堂教研深刻，但更要明确下学期的目标，研究提升质量的措施，从数学的“理趣”和“情趣”出发，激发学生学习数学的兴趣，高水平实施国家课程标准。

沈亚萍校长提出教师应加深对新课程、新课标理念的研读和理解，做好期末质量分析更深层次的归因，聚焦课堂细节，加深日常学习的思考，加强课堂实践的落实，向常规要质量，主阵地在课堂。

英语组

各年级英语备课组长邵臻丽、朱宁宁、江颖和羊哲钰老师对本学期期末质量进行了深入的分析；并从集体教研，常规教学工作，成长与收获以及需要提升之处这几方面对备课组的工作进行了细致的总结。

新北区教研员薛国民老师对各年级备课组长的分析和总结一一进行了点评指导。薛老师强调，小学英语教学应该抓好课堂，充分利用课本内容，夯实基础；教学路径结构化，教学方式多样化，教学目标达成度高；注重培养学生的阅读能力，发展学科核心素养，落实减负增效。

徐丽丽副校长基于学科育人的理念，从英语课程架构的设想，教师命题能力的提升以及实践性作业的设计三个方面对英语组教师提出了殷切的期望，徐校长强调应该让英语学习从课堂走向生活，注重学习方式的变化，让学生看到自己的提升和转变。

春华秋实又一载，一路芬芳一路歌。香槟湖小学将以饱满的精神面貌，不忘初心，砥砺前行，再续华章！