为探索四性课堂教学新生态，提升我校教师素养，助推核心素养培养、深化课堂深度学习达成、促进教学评价研究。10月香槟湖小学综合教研组进行了“四性课堂”主题教研活动，本次活动我们有幸邀请了蒋老师进行专业指导。

张维老师执教了五年级《海洋的梦想》一课，五（7）班的同学们积极配合，营造出了了浓浓的艺术氛围。张老师利用多媒体技术有效融入美术学科的教学，转变“教”与“学”的方式，通过切实可见的数据对教学行为、教学推进方式、师生应答、学生作品呈现等进行展示评价，使学生在整个学习活动中多种工具、方法和手段融入美术学科的学习，张老师的这节美术课增强了学生的学习感受和体验，培养学生信息技术应用的思维能力和美术表现的创意能力。

张老师对新课标下的课堂教学设计的各方面进行了深刻的精神传达和解读。从核心素养下的美术课程目标和内容谈起，提出要在课堂中落实课程要点：情境真实性、资源丰富性、及时反馈性、评价及时性。围绕这四性，深度融合美术教学方式，实现个性化教学和特俗教学，为学生自主性学习、个性化思维和创意实践搭建更广阔的平台。

结束后，蒋老师还单独对张老师教案的教学步骤的修改进行了精心指导。在教学中鼓励和引导学生想象，运用形象化的声情画意，设置情境等手段，激发学生打开广阔的想象思维空间。

本次活动充分展示了综合组教师勤于学习、乐于创新、勇于实践的精神。我们欣喜的看到青年教师在课堂中快速成长，愿他们以此次比赛为契机，不断去研究教学的艺术和课堂教学的有效性，不断的去提升自我。多一份用心、多一份坚持、多一份专业、多一份积累！

 撰稿：郑聪 摄影：陈晨 审核：周晶