自江苏启动2019违规办学专项整治以来，各地中小学纷纷“行动”起来，采取相应措施，落实减负。前期，香槟湖小学王晴薇校长组织全体老师详细解读了省、市、区相关文件要求，明确了相关办学的规范要求，并要求全体教师从思想到行动上要高度重视。同时，结合我校实际情况，从“严格执行国家规定的课程计划、严格规范教育教学行为”等方面作出全面的部署和要求。

11月1日下午，为进一步落实“高质量轻负担”的教学规范，香槟湖全体管理者齐聚会议1室就日常教学的举措展开了深度研讨。通过研讨，各学科组进一步明确：第一、要在课前下功夫认真备课，因为备好课是上好的先决条件，也是提高教学质量的重要保证。第二、认真上好每堂课，尽可能做到优质高效。第三、课后适当做好学困生的转化工作。不仅要帮助学困生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想态度上的问题。第四，精选课堂练习，精心讲评。第五、密切家校合作。随后，语文组、英语组、数学组分别在分管校长的指导下，制定了各组详细的改进举措。

11月4日下午，香槟湖全体教师齐聚多功能1室，召开主题为“向优质：扎实日常 提升质量”的专题培训。本次培训由语文、数学、英语、综合四位教研组长针对前期备课、课堂、作业等常规检查从亮点、不足及改进建议等方面进行了反馈，课程部邵亚娟部长在四位组长发言后，向全体老师解读了学校有关教育教学质量日常落实的“新举措”，从如何充分利用早读、课堂、午间等在校时间，细化各项教学常规，到每日各科作业的布置，都给出了详细的指导。并对备课组、教研组、年级组、学生部、课程部等职能组织提出了精细化评价的要求和举措，争取各部门联合以确保学生在校能高效地学习，在有限的教学时间内提高教育教学质量。

教育教学质量是学校赖以生存之本，树立正确的教育观、质量观，以科学的方式提升教育教学的效益，扎实日常努力使“健·美”课堂成为香槟学子核心素养和学科关键能力发展提升的平台，在教育教学的真正转型中实现“低负担高质量”的初心，是全体香槟湖教师需要不断学习内化、不断反思跟进、不断协作互助的使命，我们将一如既往地坚守。

  （撰稿：蔡腾飞     摄影：张维    审稿：郭玉娟）