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创优质:协同教育,营建家校共育新生态;上下齐心,谋求办学高品质
发布时间:2019-05-23   点击:   来源:原创   作者:张婷


 

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5月20日下午4:10香槟湖全体教师齐聚报告厅围绕“创优质:协同教育,营建家校共育新生态;上下齐心,谋求办学高品质”开展主题校本培训,本次培训分有三个板块:开卷有益、经验分享、校长讲坛。

首先,跟我们进行读书分享的是张婷老师和向远老师。张老师跟大家一起分享了吴非老师的《不跪着教书》,她从书名的由来、用书中的经典事例不断反思我们今天如何做一名真正让学生喜欢的教师。作为老师应该不断探索,不断积累,在实践与反思中提高自己的班级管理水平,真正地做到教学相长。让老师们感受到教育是一种艺术,是人与人之间心灵的沟通,必须用心去研究。向老师从《论语》中孔子和弟子们的对话开启分享,结合学生发展核心素养提醒在座教师要努力帮助孩子实现自己的梦想,鼓励孩子们承担责任。最后,向老师以题为“香槟梦”的自创小诗勉励每个香槟人通过努力让梦想成真。

上周,我校王晴薇和郭玉娟两位校长围绕“学生教养和学习素养”在家长会上进行了主题讲座,引发了广大家长的共识和共鸣。本周培训,学校继续跟进,转换视角,将学生教养和学习素养培养的策略指导和经验交流指向全体教师。学校邀请了四位身边的典型教师现身传授“经验”:王红霞老师虽然带班不满一年,但是从“严”“细”“爱”三个方面积极凝聚班级,使整个班级的精神面貌积极向上,深得学生和家长的认可。薛燕老师,用“多一点坚持”诠释了她所带班级班风正、各科成绩名列前茅、学生行为习惯细腻养成的法宝:精致源于细节。年轻的丁美玲老师身兼两个班的数学教师和班主任,抓住班级建设的“牛鼻子”:对孩子建立威严和对家长建立威信,让一个各科老师都头疼的班级悄悄的发生奇妙的反应,让家长放心、老师舒心。课程部许佳佳老师,以任教的美术学科为切入口,介绍了日常作为一名术科老师如何积极主动与班主任、家长进行有效沟通和指导,提高学生的学科素养。四位老师的分享让我们深切地感受到孩子的教养和学习素养的培养需要家庭、任课教师、学校多位一体、协同教育,共同托举。

随后,郭玉娟副校长从什么是教师学习力、我校教师的学习力现状、教师应如何提升学习力三个方面结合学习的现场、鲜活的案例与教师现场互动,从学生学习力延伸出了教师的学习力:爱的动力、爱的毅力、爱的能力。用一连串的自省叩问指引教师用责任和担当爱自己的工作、爱自己的岗位、爱自己的学生,主动思考,尝试解决问题,勉励教师只有先提高自己的学习力,才能提升学生的学习力。王晴薇校长与全体教师分享了《协同教育,营建家校共育新生态》,王校长从我校培养目标说起,给我们的老师提出了理念认同、榜样示范、文化熏陶、纪律约束、活动涵养、评价激励等可操作的策略。相信在王校长的高位引领和实操指导下,我们的老师一定能生成更多智慧,心系学生成长,向着教书育人的楷模踏歌而行。

最后,党支部黄宏亮副书记就近日区义务教育学校违规办学专项整治工作、区教育系统扫黑除恶工作、区中小学心理健康工作、区安全生产工作等重大会议精神进行了传达和部署,要求老师们提高认识和觉悟,积极贯彻落实相关要求,共同为学校办学、师生发展保驾护航。

   今天的培训没有知名的专家,但是我们身边伙伴的分享却同样掷地有声。营建家校共育新生态,谋求办学高品质。在教育的诗和田野,我们将心向阳光一路同行。

(文:蔡腾飞  摄:张维  审:郭玉娟)

 

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