10月，一个新的开始，这个月，学校安排了教研课，我主动申报了10月8日这一天来上课。因为是放假后的第一天，在开始上课前，我的内心也是比较焦虑的，虽然为了这一节课准备了很久，但是内心还是比较忐忑的，因为孩子放了七天的假，因为这一次会有很多成熟的教师来听课。

这一次，在上课前我在心里磨了一遍又一遍的流程，内心里预设了每一个环节孩子们可能出现的情况。包括在教授动作时，动作口诀是否流利，是否朗朗上口！队伍的调动是否顺畅……这一系列的问题我都做了充分的考虑。“功夫不负有心人”在这一天，三（2）班的孩子出现的所有的情况都如我所料，我都一一进行了妥当的处理。一堂课，结束了，孩子们玩的很开心，孩子们的动作技能学习的也很到位，常规也是非常的好，所以今天的课堂得到了综合组长、课程部部长和王校的肯定。

虽然得到了大家的肯定，我非常的高兴，但我清楚的知道，这节课的依然存在一些问题，例如，在语言上还需要不断的锤炼，环节的过渡上还可以在自然一点，每个内容的衔接还可以再高效有趣的一点。这一次的教研课结束了，虽然有种种的不足，但是对于一个新教师的我来说，我更有了自信，我相信只要自己用心了没有解决不了的事，在接下来的日子里，我会继续用心和努力，争取更快的让自己成熟起来！