一、指导思想

    为完善学校管理机构，健全学校内部管理体制，加速干部队伍建设，引入竞争激励机制和运行机制，形成与学校现阶段发展相适应的、有利于优秀人才脱颖而出的用人机制，提高教职工参与学校管理的主体性和积极性，培养一支善于学习、勇于实践、敢于创新、乐于奉献的充满生机与活力的中层干部队伍，开创学校办学和管理变革新局面，根据《党政领导干部选拔任用工作条例（中发〔2014〕3号）》和《常州市新北区中小学中层干部竞聘上岗工作指导意见（常新社人〔2013〕14号）》等有关文件精神，经学校行政会议研究，决定开展常州市新北区香槟湖小学首轮中层干部竞聘上岗工作。

二、组织原则

1．任人唯贤、德才兼备的原则；

2．群众公认、注重实绩的原则；

3．民主平等、竞争择优的原则。

三、竞聘对象本单位在岗的事业编制人员，每个竞聘对象限报一个岗位。

四、岗位设置

部 门 职 数	岗 位 设 置	备 注
人力资源研发部 （1）	部长助理1名： 主要负责人事、考核、接待、会务、公文流转、宣传、职称、评优、党务、档案、信访、退管等工作。	1.中共党员或入党积极分子； 2.部长助理享受中层副职待遇。
课程管理研究部 （4）	部长1名、部长助理3名：     部长全面负责部门工作，兼职学科管理； 副部长分别负责语文（品德）、数学、英语、综合学科（音、体、美、信息、科学、综合实践、健康）学科管理与研究工作。	1.部长将在4名竞聘成功者中择优产生； 2.部门其它工作（教师发展、课程建设、教育科研、教务管理、社团管理、信息技术等），将在竞聘结束后根据人员构成情况在内部作合理分工； 3.部长享受中层正职待遇，部长助理享受中层副职待遇。
学生发展研究部 （2）	部长助理1名、大队辅导员1名： 副部长全面负责学生工作； 大队辅导员具体负责少先队、辅导员培训、班级文化建设等工作。	1.其它部门工作（班队研讨、主题活动、新竹服务公司、仪式典礼、鼓号队、“红领巾”广播站、电视台等）将在竞聘结束后根据人员构成情况在内部作合理分工； 2.部长助理、大队辅导员均享受中层副职待遇。
后勤保障服务部 （1）	部长助理1名： 主要负责校产管理、物品采购、食堂管理、安全卫生等工作。	部长助理享受中层副职待遇。

五、任职条件

1.思想素质好。热爱教育事业，群众基础好，能发挥模范带头作用。有较强的组织观念，有强烈的事业心和责任感。坚持原则，顾全大局，秉公办事，廉洁自律。身体健康，精力充沛。曾获得校级（含）以上荣誉称号。

2.业务水平高。具有大专以上（含大专）学历和中级（含）以上教师职称。爱岗敬业，乐于奉献，勇于担当，善于合作，具备竞聘岗位必备的政策理论水平、专业知识和业务能力，有较显著的工作业绩。

3.管理能力强。具有三年以上教育教学工作经历，在本校有一年以上（含）的工作经历，能认真贯彻上级工作要求，创造性地、富有成效地开展工作。善于挖掘并发挥每一个教师的积极性和主动性，有较好的口头表达能力和书面表达能力，有一定的策划、组织、协调和管理能力。其中任中层正职的，一般应有两年以上中层副职工作经历。

4.首次提任中层干部的年龄为35周岁左右，最大不超过40周岁；担任大队辅导员的中层干部年龄一般控制在35周岁以下。

5.特别优秀的不受工作经历与年龄的限制。

六、竞聘程序

1.确定方案。在学校根据中层管理岗位的实际需求，提出首轮中层干部竞聘上岗实施方案。按照干部管理权限，经学校党政班子讨论、行政会议审议通过，报区文教局备案后实施。

2.成立组织。中层干部竞聘上岗领导小组由校级领导王晴薇、黄宏亮（兼工会主席）、郭玉娟和教职工代表杨雪芬、高微娟、汪水清、薛  燕组成。

3.公布岗位。在校园网及办公平台上公布岗位及职数，听取教师意见。

4.公开报名。采取个人自荐、群众推荐（学校内3人以上教职工联名推荐）、工会组荐（以工会小组为单位，每个岗位至少推荐1名）相结合的方法，鼓励符合条件的人员参与竞聘。

5.资格审查。按照竞聘上岗的条件，由竞聘领导小组对报名者进行资格审查，审查结果经学校党政领导班子讨论后公布。

6.竞聘演讲。竞聘者在学校教职工大会上就个人经历、任职优势和岗位工作设想等内容作竞聘演讲、现场答辩，学校组织由局处室领导1人、集团领导1人、校级领导3人和教职工代表2人组成的现场评审小组进行评审，并进行学校范围内的民主测评，其中评审小组权重40%；教职工民主票选权重60%。

7.组织考察。根据本人演讲、现场答辩、民主票选的结果，由竞聘领导小组进行集体讨论择优确定考察对象。

8.筛选确定。学校党政领导班子根据竞聘领导小组考察结果，全面审议并确定拟聘对象，校园网(办公平台）发布公示，公示时间为一周。

9.聘任备案。学校第一责任人为竞聘上岗人员颁发聘任证书，签订岗位任期目标责任书，并报区文教局备案。

七、聘用说明

1.竞聘上岗人员实行任期制。任期一般为三学年，新提任中层干部第一年为试用期，试用期考核合格任期延续，聘期内享受相应中层干部待遇。

2.学校考核小组每学年结束组织中层干部开展述职和民主测评，对其任期内的工作情况进行考核、评优。

3.学校将加强中层干部培训锻炼，努力提高中层干部的服务意识和政策水平，采用岗位培训、挂职锻炼和自主学习等方式，提升中层干部管理水平和业务能力。

八、实施要求

1.实施学校中层干部竞聘上岗，必须坚持党管干部原则、民主集中制原则和公平竞争、择优录用的原则。坚持任人唯贤，破除论资排辈，严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，党、政、工共同配合，认真细致地抓好各个工作环节，确保这项工作顺利进行。

2.中层干部竞聘工作将同加强学校后备干部队伍建设紧密结合起来，把素质优良、实绩突出、群众公认的优秀教师选拔出来，加强岗位锻炼，为教育事业的发展培养德才兼备的后备干部。

未尽事宜，由学校党政领导班子和行政会议讨论决定。

                                      常州市新北区香槟湖小学

                                     2017.6.12

【附件1】竞聘工作日程安排

6月6日         拟定竞聘方案初稿、成立竞聘领导小组

6月7日         行政会议审议修改竞聘方案初稿

6月8日         竞聘方案上报区文教局审核备案

6月12日        教师会议解读竞聘方案，公开岗位职数、应聘条件

6月13日　　    工会作竞聘工作宣传，校园网（办公平台）公布竞聘方案

6月14日-21日  公开报名：个人自荐、群众、工会组推荐

   （自荐或推荐名单于6日21中午12时前交校长室）

6月30日上午    竞聘领导小组对报名人选进行资格审查，公布竞聘名单

8月中下旬       竞聘演讲，民主票选

    竞聘领导小组审议并确定拟聘任名单

                公示拟聘名单，将竞聘结果上报区文教局备案

8月28日        就职演讲，学校第一责任人颁发聘任证书，签订岗位任期目标责任书

 

【附件2】岗位职责

人力资源研发部部长助理岗位职责

1.制定部门发展规划、年度工作计划、总结。

2.当好校长书记参谋，服务行政领导团队，做好校务安排、校务公开。

3.协助校长室办理人事、岗位聘用、职称评审、考核评优、制度建设等具体工作。

4.协助校长室管理学校公章、证照等，接待来信来访、外调等。

5.负责教职工信息管理、学校综合档案和业务档案材料的收集和整理。

6.做好会务接待、会议记录和各项检查、调研、汇报材料准备。

7.做好公文流转、上情下达等工作。

8.接受学校安排的其它工作。

 

（在竞聘结束后，根据人员构成情况在内部作合理分工）

课程管理研究部部长岗位职责

1.全面负责课程部工作。当好校长的助手，主动学习、深入贯彻国家教育工作精神，执行国家课程标准。

2.在分管校长的具体指导下，诊断发展现状，谋划发展规划，制定并实施部门工作计划，策划组织日常工作，做好部门工作总结，为创建学校品牌与特色献计献策。

3.做好课程管理与研究工作。协调部门内各条线的工作安排，执行课程计划，保证正常的教育教学秩序。负责教师教学常规、教学质量、教科研考评，采用多种形式进行教学指导和质量监控。

4.重视个人发展与队伍建设。充分利用各方资源，主动学习，与时俱进。创造性地组织联合教研活动，指导学科组开展教研活动，促进学科组长、教研组长教科研水平和管理能力的提高。

5.接受学校安排的其它工作。

 

课程管理研究部部长助理岗位职责（负责学科管理）

1.严格执行国家颁布的学科课程标准，积极贯彻上级有关教学工作的意见、规定和指示，为建立科学、稳定、有学校特色的教学秩序出谋划策。

2.制定工作计划与总结。依据学校发展规划，诊断学科发展现状，谋划学科发展规划。结合市、区学科计划，制订学期相关学科课程管理研究工作计划与总结。

3.扎实常规研究与管理工作。主动学习，善于发现问题，创造性地策划、组织学科日常教学研究、教学常规、质量检测和分析管理工作，努力成为本学科的专家型教师。提升学科教学质量，探索学业水平考核方法的改革，提升学生学科素养。

4.加强学科教师队伍建设。善于学习新知识、新技术，能挖掘利用资源，做好教研组长、学科教师的学习培训、教学指导、考核评价等工作，培养教师专业素养。

5.对本学科教学质量负责。用科学的方法对学科教学质量进行跟踪分析，每学年递交学科质量分析报告。协助教务做好教学档案和学生转学考试命题、批改等工作。

6.组织师生参加上级教育主管部门的学科质量检测和各项比赛，力争取得好成绩。

 

课程管理研究部部长或部长助理岗位职责（负责教务管理）

1.课务安排。根据各学科教科研工作的相关需求，合理安排全校排课工作，作息时间表、测试监考安排和各项活动安排表，做好平时的调代课工作安排，善于发现问题，不断完善工作，确保教学秩序井然。

2.学籍管理。负责做好学籍管理（包括招生、编班、休学、转学、毕业、学生名册、学业管理平台等），做好教学归档等工作。

3.教辅征订。按有关文件精神及学生实际需求，做好各学科教科书、教学参考书、电教教材的征订，为一线教育教学工作提供保障。

4.接受学校安排的其它工作。

学生管理研究部部长助理岗位职责

1.负责制定并实施部门工作计划，做好部门工作总结；加强促进学生主动健康发展的制度建设。

2.加强年级组长队伍建设，保证每月一次年级学生发展联席会议的召开；加强班主任（辅导员）队伍建设，保证每月一次学校层面的专题培训；加强师生值日队伍建设，探索有效的学生发展管理策略。加强家庭教育、各级家委会工作指导，形成教育合力。加强班主任、学生考核评价的研究，促进师生的可持续发展。

3.做好学校德育阵地的建设，提升升旗仪式的质量，拓展校园德育阵地的育人功能，负责学校电视台节目的策划和审定，提高校园文化内涵，丰富校园文化生活；加强学校体验活动基地“新竹服务公司”的建设，充分发挥校级岗位的教育功能。

4.策划落实校内外有关教育活动和竞赛活动；整合有利于学生发展的活动资源，统筹安排少先队组织教育、七彩童年仪式活动、四季活动、“小橘灯”法治教育基地活动、馆校共建活动、小记者团活动及相关校本课程的开发与实施，创建学校德育工作特色。

5.负责学生发展课题研究活动，及时做好成果的推广及宣传工作。保持与上级团队组织相关单位的联系，充分利用各方资源，提升课题研究在研究学生、促进学生发展中的作用。

6.加强家长学校工作的研究，指导班主任通过家访、QQ群、微信、班级网站等途径与家长进行有效沟通，形成“家长学校”“家长进课堂”“学生进社区”等活动体系，构建学校教育、家庭教育和社会教育和谐统一的新格局。

7.负责“德育先进个人”“优秀班主任（辅导员）”、“好少年”、“美德少年”“健美之星”、“文明中队”等评比工作，并做好表彰及宣传工作。

8.以为学校发展贡献智慧为己任，加强与其他部门、领域的合作，并积极完成校长室交办的其它工作。

大队辅导员岗位职责

1.主动学习，加强学生调研，关注时代热点，制定并实施少先队工作计划，做好少先队工作总结。

2.加强部门协作，实现资源整合，进行辅导员、学生干部、值日教师队伍建设，融合教育力量。

3.利用新技术进行校园宣传，做好校园网“德育天地”、微信公众号、板报、园地、电视台、体验活动基地等阵地建设，提升环境育人、活动育人的功能。

4.多渠道学习辅导员专业知识，创新策划和实施新竹服务公司、七彩童年仪式活动、四季活动，引导学生在体验中成长。

5.加强值日学生、小干部、小记者、新竹服务公司部门负责人的队伍建设，过程中加强指导，发现问题，解决问题，提升学生自我管理能力。

6.加强升旗仪式育人价值的研究，通过创新升旗仪式的形式及内容，形成班级文化展示的新机制。协助学校鼓号队、“红领巾”广播站、电视台、板报、园地等德育阵地建设和日常运行。

7.积极协助学生发展研究部部长助理开展工作，完成学校交办的其它工作。

 后勤保障服务部部长助理岗位职责

1.全面负责后勤保障服务部工作，组织、协调好后勤保障工作，制定部门计划总结。

2.加强自身学习提升，每月组织一次后勤人员进行业务方面的学习，做好本部门有关人员的聘任、考核工作。

3.为学校活动和教育教学提供优质高效的服务，教师例会或活动，必须提前15分钟做好会场的一切准备工作，并自始至终在现场，保证各项设备的正常使用，活动结束后及时恢复原样。

4.加强日常巡视，主动发现问题及时解决；加强水电、校产、办公物品等管理，组织好登记、检查、保管、维修等工作；做好绿化卫生工作；做好学校的日常安全管理工作；协调财务处做好日常物品的采购发放等工作，保证办公、教学、学习和生活的需要；做好资产管理、装备管理、政府采购等软件的日常管理工作及相关报表的填写上报工作。

5.协助校长室做好每年度的部门预算工作，努力改善办学条件，加快学校技术装备现代化建设进程。

6.做好学校基建、房屋及设施的维修工作，把好立项、预算、过程监督、决算关。积极配合校园文化建设的相关工作。